第259章 行屍走肉

('　　果然，坑又來了。
　　湯盈大概知道這遊戲的尿性了，就是喜歡釣魚！
　　遊戲確實會給妳提供這些選項，但妳要是敢選，那就等著被電吧！
　　其實序章的楊教授問話那壹段，已經給這款遊戲定調了，以後在科技防衛專修學院做的壹切事情，都是以這段劇情為參考的。
　　確實，遊戲中的選項表面上看起來很多，但歸根到底就兩個選擇：
　　被電的選擇，和不被電的選擇。
　　就拿這次餵藥來說，曾宇手裏拿的肯定是精神類藥物，這些藥物是用於治療壹些嚴重精神疾病的，會讓人變得沒精打采、昏昏沈沈，同時變得更容易控制。
　　如果是正常人，吃這些精神類藥物不僅沒有任何好處，反而有很大的副作用。
　　但是，遊戲中已經給足了暗示。
　　韓濤毫不猶豫地吃了，而且還給曾宇眼神示意讓他趕緊吃。
　　而在每個隊列前方，都有壹個學生模樣的人在盯著。那是所謂的“班委”，也就是從學員中選出來的，管理其他學員的人。班長王睿，就是班委之壹。
　　這些班委個個都對楊教授忠心耿耿，不管是裝的也好，還是真的也罷，總之，他們肯定不會放過任何向楊教授舉報的機會。
　　班委就在前面盯著，在這種情況下耍小動作？那是在把班委當瞎子。
　　湯盈選擇了不作死，非常幹脆地吃掉了。
　　班委們分別上前檢查。
　　所有人，要翻出自己所有的口袋，同時在班委面前張嘴、擡舌頭、晃腦袋、跳躍幾下。
　　突然，遠處隊列的壹個班委面色壹寒：“這是怎麽回事？”
　　壹個學員慌亂地把原本壓在舌頭底下的藥片吞了下去。
　　“哼。”班委冷哼了壹聲，完全無視學員的哀求，如實記錄，準備上報。
　　楊教授還在13治療室“治療”那個跑操喊口號不夠大聲的學員，還沒有完事，看起來下壹個學員正好接上了。
　　班委檢查學員，同樣的，在檢查完了之後，所有班委也都要吃藥，這次是互相監督。
　　當然，學員們反過來也在看著班委，如果有哪個班委敢不吃的話，絕對會被學員舉報。
　　因為舉報，就能減圈。表現優異，下次還能自己去競選班委。
　　普通學員的圈數是五圈，超過就要被電；而班委的圈數，是五十圈。
　　這樣的優待，自然讓所有人對班委的職位趨之若鶩。
　　檢查完了之後，所有人按照規定，站軍姿10分鐘。
　　這壹點在遊戲中同樣也是通過幾個過場CG帶過，不過這個環節必不可少。
　　顯然，在這壹幕中耍小聰明是沒意義的，不只是班委在盯著，其他同學也都在盯著，不可能用很大幅度的動作直接把藥片給扔了，頂多就是藏在身上，壓在舌頭底下、藏在衣服裏，或者先吃後吐。
　　但楊教授顯然已經把這些全都考慮進去了，首先所有人互相監督，藥片發到手裏就要吃，壹些比較大
　　
　　的動作肯定不可能做，比如偷偷揣進褲兜；其次吃完之後，所有人都要張嘴、擡舌頭、翻兜、跳躍，也就是說不管是藏在舌頭底下還是僥幸藏在兜裏，都會被發現。
　　至於吃完以後的十分鐘站軍姿，是為了防止有些人偷偷地找地方摳嗓子眼把藥片給吐出來。十分鐘之後再想吐也難了。
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　　接下來的內容，其實很枯燥、很乏味，但對湯盈來說，依舊在不斷地沖擊著她的三觀。
　　以曾宇的視角，湯盈和觀眾們體會了壹把在這所科技防衛專修學院中生活的日常。
　　跑操、吃早飯、吃藥之後，就是點評課環節。點評課上，要學唱《父親》、《母親》等歌頌親情的歌曲，要背誦《三字經》、《弟子規》等內容。當然，對於這些，遊戲中不好表現，所以遊戲直接用過場動畫和遊戲內的即時演算來介紹。
　　過場動畫，依舊是曾宇回憶中的那種灰白線條的表現形式，同時曾宇用壹種淡漠、絕望的語氣在講述這壹切。秘愛天價影後
　　“唱歌和背誦會有人抽查，妳必須在規定時間內記住。我花了壹周時間，學會了這些歌曲。”
　　“之後，每個人都必須要寫日記，這種日記被稱為‘晾曬’，它的內容將會呈現在點評課上，無論是否涉及到個人隱私。點評課後，被記錄在《心理導入本》上的盟友就要去13號室，接受‘治療’。”
　　“說是日記，其實，都是對楊叔的歌功頌德。所有的日記歸根到底就只有三點，第壹，在這裏感受到家的溫暖；第二，楊叔是領路人，對我們諄諄教誨，讓我們走上正途；第三，回想過去的自己，幡然悔悟，感慨父母的不易。”
　　“就算有人剛開始不會寫，在被電了兩次之後，再聽壹聽點評課上其他人寫的日記範本，下次自然就知道該怎麽寫了。”
　　“而在這段時間，對13號室的恐懼，也讓我在發生點點滴滴的變化。”
　　“地上不能超過三根以上的頭發，不能在規定時間之外進入教室，不能大笑，不能交往過密，不能對異性盟友產生好感，不能互傳紙條，不能在點評課上睡覺，不能唱任何流行歌曲，舉手必須五指並攏，手臂貼著耳朵筆直向上，寫字必須壹筆壹畫，點評課筆記必須記滿兩頁，課上集體唱歌必須大聲，特餐必須認真吃完……”
　　“第壹次因為舉手的問題，我險些被電，好在因為是初犯，所以只是加圈。”
　　“所有的這些規定，都在那68條之中，它們被歸納進心態、衛生、職責、亢奮、興奮、坐姿、寫姿、筆跡、睡覺、無聊、被子等類別中，每個類別對應不同的圈數。”
　　“如果觸犯太多，將會被定為‘典型’，進入《導入本》名單裏。”
　　“在所有人眼中，《導入本》，大概就是閻王的生死簿，壹旦上去了，與死無異。”
　　“治療的原因五花八門軍訓典型，日記課典型，興奮典型，出逃嫌疑，自創風格，鎖門，狡辯，不聽家長話，經常壹個人上廁所，吃規定外食物，工作職責不到位，吃特餐不認真，廁所內說話欠考慮，ZDQH等，都在13號室的接收範圍內。”
　　“而讓他們做‘治療’的命令發起者，不只是楊教授。除了‘楊叔點名’之外，也可以是其他的接待點名，或者班長點名，甚至是家長建議。”
　　“還有壹些非
　　
　　常特殊的待遇，比如‘開門就進’。獲得這項殊榮的學員，也就意味著獲得了和13號室的捆綁特權，只要當天有人‘治療’，13號室要開門，他就同樣要去‘治療’。”
　　“或者是專場，專場意味著13號室這壹整天，只為壹個人開放。”
　　“還有所謂的‘三次激勵’，雖然按照規定是五圈才進治療室，但如果有壹段時間大家都沒到五圈，或者楊教授心情好，那麽就會統計出圈最多的幾個人，在這種情況下，只要他們的圈數超過三次就要‘治療’，美其名曰，‘三次激勵’。”
　　“所以，只有三圈，也有被電的可能。最安全的情況，是沒有圈。”
　　“從韓濤口中，我聽說了壹個叫做‘熊震’的名字，據說兩個月的時間內，他被送進13號室58次。而且，據說他在某財經大學就讀，早已成年。”
　　“據說，不管是酗酒、吸毒、打架、抑郁癥、暴食癥，還是熱衷上網、自閉癥、談戀愛、成績下降、無所事事、想打職業電競、不滿意母親選的專業，壹切不符合父母期待的孩子，無論是否成年，都會被送到這裏來。”
　　“甚至聽說，有人把他五十多歲的父親送了進來，楊教授壹樣照收不誤。”
　　“在經過以上流程後，會被修剪掉壹切棱角，變得壹樣的乖順，壹樣的正能量滿滿，這些人，被楊教授稱為所謂的精品……”
　　非常平淡的語氣，但說出來的內容，卻是足夠駭人聽聞！
　　就連經常壹個人上廁所、廁所裏說話欠考慮等等，也都在進入13號室的範圍之內。
　　班長點名，甚至和楊教授點名有同樣的效力，也就是說，作為班長的王睿，隨時可以和幾個班委壹起把任何人拖進13號室進行治療，只要找壹個微不足道的小理由。
　　甚至，即使是成年人，也會被送進來，只要他的親屬，願意出錢。
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　　從屏幕上，湯盈也能感覺到，曾宇在壹點點地變化。
　　剛開始，曾宇對這個世界充滿了仇恨和厭惡，經常會有壹些不配合的想法，但短短的幾天之後，曾宇已經完全變了。
　　就連舉手的時候，都按照這裏的要求，五指並攏，手臂緊貼耳朵，舉手舉得高高。不花錢怎麽變強
　　當然，湯盈很清楚，遊戲跟現實是有區別的。
　　湯盈從壹開始就知道了這是遊戲，所以自然會揣摩設計者的意圖，並考慮最優策略去解決問題。不管是跑操、吃藥還是點評課，最優策略就是逆來順受，完全按照要求去做事，這樣還能減少壹些被電的次數。
　　但，現實中肯定不是這樣的。
　　壹個十五歲的孩子，被關進這種地方，本身就是叛逆的年齡和性格，不壹定能像湯盈這個局外人壹樣完全理智地看待這壹切。
　　剛進去的幾天，他極有可能是絕望的、瘋狂的，不管是無知也好，抱有僥幸心理也罷，碰線肯定在所難免，說不定剛進去的幾天，每天都會被“治療”。
　　也就是說，如果現實中發生這種事情，絕對會比遊戲中更加慘烈，那麽曾宇在短短壹周之內就被完全改造得跟其他孩子相同，變成行屍走肉，也就壹點都不奇怪了。
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